Candidature #52

Ingénieur pédagogique e-learning

Secteur: RH

Mon domaine de compétences se situe à la croisée de la pédagogie et de l’ergonomie des nouvelles technologies.
En tant que psychologue des acquisitions, je suis spécialisé dans les processus d'apprentissage, plus particulièrement les problématiques d'accès aux savoirs via les nouvelles technologies de l'information et de la communication (e-learning, notamment).
J'ai fais mes débuts chez Francis Lefebvre Formation (Paris) d'une part pour concevoir des contenus pédagogiques multimédia sur une plate-forme LMS et d'autre part la mise en place d’un dispositif de formation e-learning.

Assistant d’édition multimédia
- Montage et traitement vidéo et audio
- Intégration de modules de formations rapid learning
- Suivi des projets numériques : analyse des besoins des professeurs, participation à la phase de conception initiale, suivi et mise à jour des plannings, surveillance de la conformité du cahier des charges avec la réalisation, suivi promo. des projets, veille concurrentielle et documentaire
Concepteur de module e-learning
- Conception et mise en place des évaluations post stage inter
- Travail collaboratif entre la pédagogie et le e-Learning
- Renforcement et amélioration du tutorat pour les stages blended avec certification
- Utilisation et gestion des contenus de la plateforme LMS
- Mise en place d’un dispositif de formation e-learning

Chargé de recrutement
- Élaboration de dispositifs de recrutement rationalisés
- Conduite d’entretiens individuels et collectifs
- Identification /description de compétences relatives à un poste

Agent d’accueil
- Filtrage et orientation des personnes en parcours d’insertion
- Planifier l’accès de la salle informatique
- Accompagnement des débutants en informatique

Agent de liaison
- Recensement et enregistrement les structures d’accueil des enfants en difficulté familiale
- Repérer les dysfonctionnements des centres d’accueil
- Organisation des rencontres périodiques avec les différentes structures d’accueil

Chargé de suivie et évaluation des ateliers de formation
- Éducation à la citoyenneté
- Développement des contenus et méthodes pédagogiques
- Identification des besoins de formation et de qualifications
- Cibler et adapter les programmes de formation en fonction du marché de l’emploi
- Accompagner la structure dans ses recherches de financement